679359
37
Verklein
Vergroot
Pagina terug
1/41
Pagina verder
Wheels & Axles
La perceuse à main :
Un exemple de vis
Perceuse à main
35
Objectifs
Les étudiants devront :
1. observer les caractéristiques des vis et étudier leur fonctionnement.
2. reconnaître que les vis sont des types de plans inclinés.
3. étudier comment une vis facilite un travail en réduisant la quantité d’effort nécessaire pour
l’accomplir, mais implique un déplacement sur une plus grande distance que si la machine
simple n’était pas utilisée.
4. démontrer comment une mèche de perceuse fonctionne en tant que vis.
5. décrire comment une mèche de perceuse fonctionne.
Matériel
Chaque équipe de 2 ou 3 étudiants
aura besoin de :
- une variété de vis et/ou de mèches
de perceuse
- crayon et marqueur
- 1 feuille de papier
- des ciseaux
- 1 ensemble K’NEX Education Les
Roues et les axes et Les Plans inclinés
- une boîte de conserve de
10 cm de diamètre
- de 3 à 5 balles de ping-pong
ou balle de polystyrène
- une règle
- un Journal de l’étudiant
pour chacun d’eux
Procédure
Introduction
Demandez aux étudiants s’ils ont déjà utilisé un escalier en colimaçon ou une glissade en spirale. Discutez
avec eux de ce qui se produit lorsqu’on utilise ces mécanismes. Demandez-leur de penser à la façon dont ils se
déplacent grâce à ces structures. Selon eux, est-ce plus long d’arriver dans l’eau en utilisant la glissade ou le
plongeoir? Ils devraient être en mesure de se rendre compte que la spirale est beaucoup plus longue que le saut
direct à partir du plongeoir. Utiliser une spirale assure une descente plus douce que le plongeon, mais la distance
verticale parcourue est la même si le plongeoir et la glissade sont à la même hauteur.
Expliquez que l’escalier en colimaçon et la glissade en spirale fonctionnent de la même façon qu’un type de plan
incliné, la vis.
Activité de découverte : Comment une vis fonctionne-t-elle en tant que
plan incliné?
Fournissez à chaque groupe une vis assez large. Aidez-les à identifier les parties principales : le corps et le filet.
Demandez-leur de suggérer des raisons pour lesquelles la vis se retrouve dans la catégorie des plans inclinés.
Indiquez que la vis est un plan incliné spiralé autour d’un cylindre. Le corps de la vis est le cylindre du centre.
Le filet est la bande spiralée qui se forme lorsque le plan incliné est fixé autour du corps. Dessinez un schéma au
tableau et identifiez les parties principales.
Vous aurez
besoin de :
Quelques exemples
de vis, de mèches de
perceuses…
LES PLANS INCLINES
www.knexeducation.com
Education
®
37

Hulp nodig? Stel uw vraag in het forum

Spelregels

Misbruik melden

Gebruikershandleiding.com neemt misbruik van zijn services uitermate serieus. U kunt hieronder aangeven waarom deze vraag ongepast is. Wij controleren de vraag en zonodig wordt deze verwijderd.

Product:

Bijvoorbeeld antisemitische inhoud, racistische inhoud, of materiaal dat gewelddadige fysieke handelingen tot gevolg kan hebben.

Bijvoorbeeld een creditcardnummer, een persoonlijk identificatienummer, of een geheim adres. E-mailadressen en volledige namen worden niet als privégegevens beschouwd.

Spelregels forum

Om tot zinvolle vragen te komen hanteren wij de volgende spelregels:

Belangrijk! Als er een antwoord wordt gegeven op uw vraag, dan is het voor de gever van het antwoord nuttig om te weten als u er wel (of niet) mee geholpen bent! Wij vragen u dus ook te reageren op een antwoord.

Belangrijk! Antwoorden worden ook per e-mail naar abonnees gestuurd. Laat uw emailadres achter op deze site, zodat u op de hoogte blijft. U krijgt dan ook andere vragen en antwoorden te zien.

Abonneren

Abonneer u voor het ontvangen van emails voor uw Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide bij:


U ontvangt een email met instructies om u voor één of beide opties in te schrijven.


Ontvang uw handleiding per email

Vul uw emailadres in en ontvang de handleiding van Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide in de taal/talen: Frans als bijlage per email.

De handleiding is 3,56 mb groot.

 

U ontvangt de handleiding per email binnen enkele minuten. Als u geen email heeft ontvangen, dan heeft u waarschijnlijk een verkeerd emailadres ingevuld of is uw mailbox te vol. Daarnaast kan het zijn dat uw internetprovider een maximum heeft aan de grootte per email. Omdat hier een handleiding wordt meegestuurd, kan het voorkomen dat de email groter is dan toegestaan bij uw provider.

Andere handleiding(en) van Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide

Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide Bouwtekening - Nederlands - 41 pagina's

Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide Bouwtekening - Deutsch - 41 pagina's

Knex 78620 - Education Intro to Wheels and Axles and Inclined Planes Teachers Guide Bouwtekening - English - 49 pagina's


Uw handleiding is per email verstuurd. Controleer uw email

Als u niet binnen een kwartier uw email met handleiding ontvangen heeft, kan het zijn dat u een verkeerd emailadres heeft ingevuld of dat uw emailprovider een maximum grootte per email heeft ingesteld die kleiner is dan de grootte van de handleiding.

Er is een email naar u verstuurd om uw inschrijving definitief te maken.

Controleer uw email en volg de aanwijzingen op om uw inschrijving definitief te maken

U heeft geen emailadres opgegeven

Als u de handleiding per email wilt ontvangen, vul dan een geldig emailadres in.

Uw vraag is op deze pagina toegevoegd

Wilt u een email ontvangen bij een antwoord en/of nieuwe vragen? Vul dan hier uw emailadres in.



Info